Parmi les nombreux projets portés par notre équipe, nous souhaitons investir dans l’amélioration du cadre de vie de nos écoles en proposant un projet de renaturation des cours des quatre écoles de la commune : Veyrins-Thuellin, les Avenières, Buvin et Curtille.
Par SABINE GERARD
Renaturer, qu’est-ce que c’est ?
Il s’agit de rendre à la nature, autant que possible, la place
qu’elle occupait précédemment, en passant par deux actions :
végétaliser et désimperméabiliser les sols.
La végétalisation permet de réduire les îlots de chaleur, de mieux gérer les eaux pluviales, d’améliorer le cadre de vie scolaire et de renforcer les liens sociaux en transformant la cour d’école en un espace multifonctionnel, propice à l’apprentissage et au bien-être.
La « désimperméabilisation » consiste à rendre aux sols leur capacité d’absorption naturelle, en supprimant les surfaces imperméables ou en les modifiant pour qu’elles laissent passer l’eau.
Renaturer, pour répondre à quels enjeux ?
Face au dérèglement climatique entraînant la hausse des températures et la multiplication des phénomènes météorologiques de plus en plus intenses et fréquents, il y a urgence à modifier l’urbanisme de nos villes et à stopper
l’artificialisation des sols qui continue de progresser chaque année en France de 20 000 à 30 000 hectares.
En augmentant la capacité du sol à absorber les eaux de pluie et de ruissellement, l’objectif est à la fois de recharger par infiltration les nappes phréatiques et de déconnecter le rejet des eaux pluviales du réseau public.
En intégrant de la végétation (arbres, arbustes, graminées, etc.), l’objectif est non seulement d’absorber l’eau de pluie, mais aussi de créer des îlots de fraîcheur, là où les sols artificiels emmagasinent et rejettent une chaleur difficile à supporter.
C’est enfin l’opportunité de créer un cadre naturel et d’améliorer le confort de nos enfants et des équipes éducatives, avec de nouveaux espaces de détente et de loisirs, tout en favorisant la biodiversité locale, par exemple au travers de jardins pédagogiques.
La renaturation des cours d’école s’impose aujourd’hui comme une action locale à fort impact, au croisement des enjeux éducatifs, environnementaux et sociaux.
Renaturer, quelles conséquences financières pour la commune ?
La renaturation des cours d’école s’inscrit dans une dynamique nationale portée par de nombreuses collectivités de toutes tailles qui permet de mobiliser un large éventail d’aides publiques : dispositifs nationaux
(Fonds Vert, EduRenov), aides régionales et locales, accompagnement par les agences de l’eau, ingénierie pédagogique via des réseaux spécialisés (CEREMA, réseau Canopé, Ademe, ANCT).
Ces projets sont également prioritaires dans l’attribution des subventions d’investissement, telles que la DETR (dotation d’équipement des territoires ruraux) et la DSIL (dotation de soutien à l’investissement local).
Le programme EduRénov de la Banque des Territoires met en avant les possibilités de financement pour les projets intégrant des objectifs de sobriété énergétique ou de gestion vertueuse de l’eau.
Le Fonds Vert participe à l’amélioration du confort d’été des bâtiments scolaires en finançant des opérations de rénovation énergétique, de renaturation et de verdissement des cours d’école.
En 2025, l’école de Ciers a bénéficié d’importants travaux de rénovation énergétique (isolation, façade, fenêtres) financés en partie par la commune et la communauté de communes et subventionnés par l’Etat, sans mettre en péril les finances de la commune.
Les écoles de Buvin et Curtille ont également bénéficié des premiers travaux nécessaires pour répondre aux normes d’hygiène et de sécurité en vigueur sur les cantines scolaires, permettant ainsi d’éviter la fermeture administrative.
Cette première vague de travaux a été entièrement financée par la commune avec l’intention de pérenniser les écoles de hameau.
Cette intention reste aujourd’hui portée par la liste Ambitions pour les Aveyrlinois
Ensemble continuons sur cette lancée, investir dans l’école, c’est investir dans notre jeunesse pour l’avenir de tous !
Les 15 et 22 mars, mobilisons-nous pour nos écoles, votons !
